Czy Twoje dziecko jest gotowe do podjęcia nauki szkolnej?

"Gotowość szkolna" (czasem mówi się też: dojrzałość szkolna) to pojęcie określające stopień rozwoju dziecka, który umożliwia mu rozpoczęcie nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej. Chodzi o to, aby dziecko było na tyle rozwinięte fizycznie, emocjonalnie, społecznie i poznawczo, żeby mogło sprostać wymaganiom szkolnym.

Obszary gotowości szkolnej

1. Rozwój fizyczny:

   • dobra sprawność ruchowa (duża i mała motoryka – np. bieganie, skakanie, rysowanie, trzymanie ołówka):

   • prawidłowy rozwój narządów zmysłów (wzroku, słuchu):

   • samodzielność w czynnościach dnia codziennego.

2. Rozwój poznawczy (intelektualny):

   • umiejętność skupienia uwagi:

   • rozumienie i wykonywanie poleceń:

   • podstawowa orientacja w świecie (np. kolory, kształty, liczby):

   • rozwinięta mowa (słownik, budowanie zdań, opowiadanie).

3. Rozwój emocjonalno-społeczny:

   • umiejętność nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi;

   • kontrola emocji i zachowania:

   • zdolność do współpracy i przestrzegania zasad;

   • gotowość do rozstania się z rodzicem na czas pobytu w szkole.

4. Motywacja i ciekawość poznawcza:

   • chęć uczenia się:

   • zainteresowanie zadaniami i nowymi doświadczeniami;

   • wytrwałość w działaniu.

   
   

Jak sprawdza się gotowość szkolną?

• W Polsce dzieci w wieku 5 lat otrzymują informację o gotowości szkolnej (opinię) przygotowaną przez nauczycieli przedszkola.

• Można także wykonać diagnozę w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub w prywatnym gabinecie (np. w Mowa to Skarb).

Dlaczego to ważne?

Jeśli dziecko osiągnie gotowość szkolną, łatwiej odnajduje się w wymaganiach szkoły, chętniej się uczy i ma mniej trudności adaptacyjnych. Z drugiej strony, jeśli okaże się, że Twoje dziecko spotykają trudności z którejś z wymienionych wyżej stref, a nie osiągnęło jeszcze gotowości szkolnej, będziesz wiedzieć, z czego wynikają te problemy i łatwiej znajdziesz sposób, jak sobie z nimi dziecko ma poradzić.

👉 Twoje dziecko jest w wieku przedszkolnym i chcesz sprawdzić jego gotowość do podjęcia nauki w szkole? Zapraszam na spotkanie do gabinetu Mowa to Skarb - zapisać możesz się już dziś, spotkania prowadzone będą od listopada.

Zarezerwuj

Diagnoza gotowości szkolnej zostanie przeprowadzona w oparciu o KOGS.

Czym jest KOGS?

KOGS, czyli Karty Oceny Gotowości Szkolnej, to test do diagnozy dziecka w zakresie przygotowania do podjęcia obowiązków szkolnych. Narzędzie jest wystandaryzowane i posiada normy rozwojowe.

KOGS umożliwia ocenę dzieci, które realizują roczne obowiązkowe przygotowanie do podjęcia nauki szkolnej w 13 obszarach umiejętności, a opracowane normy pozwalają na zorientowanie się, czy dane dziecko rozwija się prawidłowo w poszczególnych obszarach, czy też wymaga dodatkowego wsparcia edukacyjno-terapeutycznego

Celem badania Kartami Oceny Gotowości Szkolnej – KOGS jest określenie stopnia przygotowania dziecka do podjęcia nauki szkolnej, określenie poziomu jego umiejętności w kolejnych obszarach badania, wychwycenie rodzaju trudności i w konsekwencji skierowanie go na specjalistyczne badania do poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz opracowanie dla niego indywidualnych programów wspomagania rozwoju.

Diagnoza testem KOGS może również pomóc rodzicom w poznaniu poziomu przygotowania ich dziecka do podjęcia nauki w szkole.

Diagnoza testem KOGS podzielona jest na dwie części:

1. KOGS Diagnoza jesienna powinna być przeprowadzana na początku roku szkolnego (wrzesień - październik), w którym dziecko rozpoczyna realizację rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego. Jej celem jest rozpoznanie ewentualnych problemów dziecka oraz udzielenie mu pomocy edukacyjno-terapeutycznej w trakcie bieżącej pracy w przedszkolu.

2. KOGS Diagnoza wiosenna powinna być przeprowadzana pod koniec roku szkolnego (kwiecień), w którym dziecko realizuje roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne. Jej celem jest zgromadzenie materiałów, na podstawie których nauczyciele przygotują diagnozę gotowości szkolnej.

   
   

W każdej części zamieszczone są zadania umożliwiające ocenę dziecka w następujących obszarach:

1. Samoobsługa

2. Motoryka duża

3. Emocjonalny

4. Społeczny

5. Percepcja słuchowa

6. Percepcja wzrokowa

7. Grafomotoryka

8. Umiejętności matematyczne

9. Myślenie pojęciowe

10. Pamięć wzrokowa i słuchowa

11. Wiedza środowiskowa

12. Orientacja w czasie i przestrzeni

13. Komunikowanie się i mowa

Autorkami KOGS są: Joanna Gruba, Bożena Gubała.

Zarezerwuj