Nazywam się Katarzyna Leśniak. Jestem neurologopedą, terapeutą pedagogicznym i rewalidacyjnym oraz nauczycielem języka polskiego. Od wielu lat wspieram dzieci w rozwoju mowy, komunikacji i funkcji poznawczych, łącząc wiedzę z zakresu językoznawstwa, pedagogiki i terapii.

​

Specjalizacja

Specjalizuję się w terapii opóźnionego rozwoju mowy (ORM), afazji dziecięcej, budowaniu komunikacji u osób ze spektrum autyzmu (ASD). Ponadto pracuję z dziećmi z dyslalią oraz trudnościami w nauce czytania i pisania.

​

Wykształcenie i doświadczenie

Karierę zawodową rozpoczęłam jako nauczyciel historii po ukończeniu Uniwersytetu Marii Curie‑Skłodowskiej w Lublinie, a następnie zdobyłam dyplom z filologii polskiej na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Z potrzeby niesienia skutecznej pomocy dzieciom z trudnościami edukacyjnymi ukończyłam studia podyplomowe z terapii pedagogicznej
i rewalidacji, logopedii, diagnozy i terapii dzieci ze spektrum autyzmu oraz neurologopedii.

​

Ukończyłam wiele specjalistycznych kursów i szkoleń, w tym:

• kurs terapii ręki,

• kurs nauki czytania metodą strukturalną,

• kurs KOSF badający słuch fonematyczny,

• szkolenie Masaż logopedyczny i terapia manualna kompleksu ustno-twarzowego w praktyce - holistyczny program wsparcia pacjenta z wyzwaniami

• szkolenie Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii - podejście praktyczne

• oraz wiele innych poszerzających moją wiedzę oraz podnoszące umiejętności z zakresu logopedii i neurologopedii.

​

Doświadczenie zdobywałam m.in. w:

• Powiatowej Poradni Psychologiczno‑Pedagogicznej w Kraśniku,

• Niepublicznym Zakładzie Opieki Zdrowotnej DAWMED,

• Przedszkolu terapeutycznym POCEMON Pogodne Centrum Montessori w Pruszkowie,

• Niepublicznym Przedszkolu Terapeutycznym Słoneczny Dzień w Kraśniku,

• Niepublicznym Przedszkolu Wyspa Malucha w Kraśniku,

• oraz w Szkole Podstawowej w Kowalinie, gdzie pracuję jako nauczyciel i logopeda.

​

Podejście terapeutyczne

W pracy kieruję się podejściem holistycznym – traktuję dziecko jako całość, uwzględniając jego indywidualne uwarunkowania, historię, środowisko i wszystkie aspekty rozwoju. Terapia logopedyczna staje się wówczas procesem zintegrowanym, obejmującym wpływ różnych obszarów funkcjonowania na mowę i komunikację.

​

Misja

Praca z dziećmi jest moją pasją i powołaniem. Wierzę, że każde dziecko – niezależnie od trudności – ma w sobie ogromny potencjał. Moim celem jest pomóc go odkryć, rozwinąć i wykorzystać w codziennym życiu.